Поступление в детский сад всегда сопровождается для ребенка определенными психологическими трудностями в связи с тем, что малыш переходит из знакомой и привычной для него семейной среды в новую незнакомую обстановку. От того, как будет протекать процесс адаптации и зависит его дальнейшее отношение к детскому саду. Поэтому задача педагогов помочь малышам преодолеть тревожность и успешно адаптироваться в детском саду. Так, под руководством воспитателя Ивановой Т.К. дети второй младшей группы «В» проходят занятия на основе интеграции игр, что способствуют налаживанию доверительных отношений с каждым ребенком.

$IMAGE1$