Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, проявляя при этом любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.

Дети старшей группы «А» совместно с воспитателем Добровой Л.И.  с большим желанием занимаются конструированием. Воспитатель уточняет представления детей о строительных деталях, о способах соединения деталей и конструкций, учит выделять форму, величину, пропорции строения.

Благодаря этому виду деятельности у ребят развиваются: пространственное, логическое, математическое мышление, воображение, память, что является основой интеллектуального развития.