Ребенок-прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании ,ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки ,проявляя при этом любознательность ,сообразительность, смекалку и творчество.Дети средней группы, воспитатель Доброва Любовь Ивановна, с большим желанием занимаются конструированием. Воспитатель уточняет представления детей о строительных деталях, учит выделять форму ,величину ,пропорции строения. Благодаря этому виду деятельности у ребят развиваются: пространственное, логическое мышление, воображение, память, что является основой интеллектуального развития.